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      2020云南教师资格证面试:高中地理《全球定位系统的应用》答辩题目及解析

      2020-12-08 18:14:35| 来源:中公教育

      一、请你谈谈全球定位系统在生活中的应用。

      【参考答案】

      作为现代生活中必不可少的一项科学技术成果,全球定位系统由于具有全天候、高精度和自动测量等优势,其定位和导航两个主要功能在各个应用领域里都有所体现,可以说是无处不在、无时不有。

      就我所知而言,全球定位系统的应用领域,具体主要包括了军事、测量、交通、救援、农业、娱乐等方方面面,在每个领域中的应用都体现在很多层面。就拿汶川地震救援工程来说,全球定位系统就发挥了很大的作用,使得救援工作得以更好的展开,提高了救援工作的效率和精准度。

      所以,我认为全球定位系统在人类社会中的应用是举足轻重的,我们应该善待这项科技成果。

      二、你是如何看待有人反对全球定位系统的使用?

      【参考答案】

      我觉得现实生活中存在两种比较极端的观点,一种是一味地坚持“定位主义”,另一种则是反对“定位主义”。对于这两种观点,我认为都是有失偏颇的。

      首先,恰当地使用定位工具,很显然是有助于我们更好的生活与生产,有利于人类社会提高效率,这在很多领域都得到了充分的证明。

      但是,这也并不意味着定位能够无条件发挥其作用,现实生活中,不是随便谁都可以滥用定位系统,更不应该让这项科技成果应用到破坏社会稳定方面,导致科技成果适得其反,并未发挥带给人类福祉的作用。同样,人们反感于个人隐私被毫无意义地被暴露,也是一个需要重视的问题。从这些角度而言,我是可以理解那些反对滥用定位系统的观点。

      三、请谈谈本堂课你会如何激发学生的学习兴趣?

      【参考答案】

      首先,巧妙的导入。这有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣。在导入方面,我采取了视频导入的方法,通过电影《007》片段,让学生初步感知,并通过“电影对话中提到的全球定位系统的应用,大家知道是怎么一回事吗?”的疑问,激发学生进一步学下去的兴趣和探究欲望。

      其次,高中的学生具有较强的表现欲,想要展示自己的能力,他们渴望成为学习中、生活中的主角,所以,作为老师,我充分调动学生的积极性,为学生创设舞台,在教学中采用小组讨论法,让他们进行思维、表达的释放,激发了学生的学习兴趣。

      最后,高中学生的逻辑思维能力、综合分析能力较强,他们渴望能够用自己的知识来解决生活中的现象和问题,所以我在课程中让他们自己通过讨论、查阅资料解决一些问题,让他们学有所用。这样有利于提高他们的信心,激发他们进一步学习地理知识的兴趣。

       注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
      (责任编辑:何翊)

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